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聖誕節來了，還沒想到要和孩子一起做什麼嗎？ 這裡和大家分享一個簡單又有趣的刮畫，快帶孩子一起試試看吧！
孩子在學校的語言溝通挑戰，家長該怎麼做？ 「我的孩子下課時在學校和同學吵架，但卻說不清楚事情經過。」 「老師反應孩子沒辦法和大家一起玩遊戲，或是常常故意犯規。」
育兒路上您一定碰過這樣的情景， 只是一件小事、一點點困難，孩子就躺地哭鬧叫爸媽 弄得大人小孩都烏煙瘴氣不愉快 來來來!
又到了聖誕季節，準備好聖誕樹與吊飾了嗎？ 來看藝術治療師如何帶領孩子自製聖誕吊飾，有意義又達到治療目標
「我的孩子要進小學了，他準備好了嗎?」 「上小學需要具備什麼樣的能力呢?」 就讓語言治療師來為家長們解答吧!孩子上小學需要語言相關的能力
其實當孩子從口語的理解表達發展到書面語之前，就已經開始發展與讀寫相關的知識及概念，也就是所謂的讀寫萌發，若觀察到孩子出現以下行為，就代表著孩子在用自己的方式，經歷讀寫萌發的不同階段囉!
經過了萬聖節著色畫之後，動動手指著色畫畫的大小朋友們，可以預備來轉轉眼睛動動腦囉！ 一起來張大眼睛大搜尋～看看神秘的線條最後究竟會連到哪個動物身上？
又到了年度盛裝打扮的萬聖節！！！ 這次提供大家幾個從小小孩到大小孩都可以玩、最好消磨時間的著色畫模板！
閱讀應該從幾歲開始呢 我的孩子不喜歡書本該怎麼辦 想讓孩子喜歡閱讀，可以怎麼做呢
極光的藝術治療天地 Aurora's Art Therapy Space 與兒童工作多年，孩子能合宜表達情緒與行為是常見的治療目標，而且不少家長期待能迅速到位。打罵與威脅雖然好像可以收立
開學了！從暑假跨進新學期，接下來又是努力學習的開始！ 達心分享居家也能輕鬆完成的注意力小撇步， 讓大人小孩在家也能順利完成各種任務呦
在看完了上次的「引導策略I」您是否還覺得意猶未盡呢？ 別著急~另一半的「引導策略II」來啦！ 繼續由語言治療師和您分享如何引導孩子的策略！
