又到了聖誕季節，準備好聖誕樹與吊飾了嗎？

來看藝術治療師如何帶領孩子自製聖誕吊飾，有意義又達到治療目標

◉ 針對發展議題的小小孩，難以理解抽象概念，主題需具體明確，孩子日常熟悉的為佳，不僅容易理解，也能增加創作動機。

◉ 學習界限，不一定要畫畫，用黏土來填色，對精細動作較弱的孩子，不僅較容易掌控，也能提供豐富觸感刺激與促進精細動作發展。

◉ 成功的創作經驗，可以賦能孩子，提升自信，並形成正向學習循環。

看著孩子拿著完成的聖誕吊飾嘗試掛起來、開心地叫著，治療師我也很開心

★作品照片均經個案家長同意使用，請勿任意複製、轉載等。

金傳珩 認證藝術治療師/督導 撰文

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